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安徽省首批高職診改院校復核工作圓滿完成

發布日期: 2021-01-02    點擊:

為深入貫(guan)徹(che)《教育(yu)部等(deng)九部門關于印發〈職業(ye)教育(yu)提質培優行動計劃(2020—2023年)〉》(教職(zhi)成〔2020〕7號)等文件(jian)精神,進一步完善職(zhi)業教育內(nei)部質量(liang)保(bao)證制(zhi)(zhi)度體系(xi),建立常態化職(zhi)業院校自主保(bao)證人才培養(yang)質量(liang)機制(zhi)(zhi),2020年(nian)10月(yue)(yue)28日至11月(yue)(yue)21日,安(an)徽(hui)省教(jiao)(jiao)育(yu)廳委(wei)(wei)托(tuo)安(an)徽(hui)省高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作診斷(duan)與改進專家委(wei)(wei)員會(hui)(簡稱省診改專委(wei)(wei)會(hui))對蕪湖職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、安(an)徽(hui)交(jiao)通(tong)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、安(an)徽(hui)商貿職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、安(an)徽(hui)機(ji)電(dian)(dian)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、安(an)徽(hui)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、安(an)徽(hui)水利水電(dian)(dian)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、安(an)徽(hui)電(dian)(dian)氣工程職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、合肥職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)8所院(yuan)校(xiao)(xiao)進行了首批診改復核。

此(ci)次復(fu)核(he)(he)工作在借鑒全國(guo)診改專委(wei)會(hui)對國(guo)家(jia)試點院校(xiao)復(fu)核(he)(he)經(jing)驗的(de)基(ji)礎上,根據(ju)安徽省(sheng)實(shi)際,由省(sheng)內高職(zhi)院校(xiao)書記、校(xiao)長(chang)、副校(xiao)長(chang)、信息中心主任組成復(fu)核(he)(he)專家(jia)組,通過網上復(fu)核(he)(he)和(he)現場復(fu)核(he)(he)相結合的(de)方式,復(fu)核(he)(he)學校(xiao)診改制度有沒有、動(dong)沒動(dong)、有效否。復核工(gong)作(zuo)堅持以學(xue)校教學(xue)工(gong)作(zuo)診(zhen)改(gai)(gai)制(zhi)度建(jian)設和(he)運行(xing)機制(zhi)為重心這一基本原則(ze),依(yi)據《學(xue)校診(zhen)改(gai)(gai)實施方(fang)案》和(he)《學(xue)校擴招人才培養質(zhi)量(liang)保障方(fang)案》兩(liang)個(ge)方(fang)案,關注事(shi)前、事(shi)中、事(shi)后三個(ge)維(wei)度,聚焦兩(liang)鏈打造、螺旋運行(xing)、引擎驅動(dong)、平臺支撐等四個(ge)環節,用符(fu)合(he)度、支撐度、吻合(he)度、保障度、滿意度等具有安徽特色的“五個度”的(de)達(da)成(cheng)情況(kuang)來校(xiao)驗學校(xiao)診改制度建設成(cheng)效。

10月28日,為(wei)期兩周的(de)網(wang)(wang)上復(fu)核工作正式開始。專家組通(tong)過復(fu)核校提供的(de)網(wang)(wang)絡平臺,逐(zhu)項(xiang)審(shen)閱了學(xue)校診(zhen)改材料,深(shen)入剖析(xi)了學(xue)校診(zhen)改制度建設和(he)運行情況,形成(cheng)了(le)網上(shang)復核意(yi)見,提出了(le)下一階(jie)段現(xian)場復核的(de)重點。11月11日專家組進(jin)校現(xian)場復核,通過查(cha)閱診改(gai)相關(guan)文件,聽(ting)取診改(gai)匯報,召(zhao)開座談(tan)(tan)會,訪談(tan)(tan)學(xue)校領導(dao)及相關(guan)部門工作人員、學(xue)生代表等形式,結合網上復核(he)意見(jian),全面考(kao)察復核學校內部質量保(bao)證體(ti)系建設(she)、擴(kuo)招人才(cai)培養質量保(bao)障及師生員(yuan)工的(de)獲得(de)感和滿(man)意度等“五個(ge)度”的達(da)成情況。

專(zhuan)家組(zu)多次召(zhao)開內部會議(yi)深入(ru)分(fen)析(xi),充分(fen)討(tao)論,形成復核(he)意見,和(he)學校平(ping)等交流(liu),提出了合理(li)的反饋意(yi)見及改進建議(yi)。

下一步,安徽省(sheng)教育廳將繼續指(zhi)導省(sheng)(sheng)診改專委會總結首批復核院(yuan)(yuan)校的工作(zuo)經(jing)驗,科學(xue)定位,分類指(zhi)導,根據評價制度改革(ge)要求,進一步優化流程、創新(xin)方法,深入推(tui)進省(sheng)(sheng)內高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校診改復核工作(zuo),持(chi)續完善高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校內部質量保(bao)證(zheng)體系(xi)建(jian)設,推(tui)進高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校治理(li)體系(xi)和治理(li)能力現代(dai)化。


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